Зміст 3-6
Антонова Н. О. Новітні російські дослідження психологічних особливостей професійного становлення студентів психологів 7-22
Бездорога Н. М. Соціально-психологічна ситуація формування та розвитку екологічного руху в Україні 22-29
Берзінь В. І., Бойко М. І., Анісімов Є. М., Стельмахівська В. П., Стасюк Л. А., Лебедєв Д. Л. Психофізіологічні та медико-соціальні засади фізичного виховання учнівської та студентської молоді 29-33
Берзінь В. І., Стельмахівська В. П., Бойко М. І., Ведмеденко Б. Ф., Лебедєв Д. Л., Шлаган Т. Р. Психофізіологічні чинники творчої активності студентської молоді в сучасних соціально-економічних умовах 33-36
Берзінь В. І., Стельмахівська В. П., Бутирська І. Б., Бевз Р. Т., Лебедєв Д. Л. Медико-соціальні проблеми формування здоров’я учнів у спеціальних закладах освіти 36-39
Берзінь В. І., Ведмеденко Б. Ф., Бойко М. І., Стельмахівська В. П., Лебедєв Д. Л. Медико-психологічні та гігієнічні аспекти впровадження сучасних навчальних технологій та неперервність освіти 40-44
Берзінь В. І., Щудро С. А., Стельмахівська В. П. Соціально-гігієнічні та психофізіологічні аспекти формування якості життя дітей та підлітків 45-52
Вернік О. Л. Психологічний зміст поняття «здоров’я» 52-59
Видра О. Г. Психологічні передумови і особливості розвитку професійної культури майбутніх вчителів трудового навчання 59-64
Власов П. К. Теоретичні підходи до концептуалізації зовнішнього органІзаційного середовища 64-70
Гальцева Т. О. Розвиток особистості за допомогою експериментальної програми "Формування образного мислення" 70-76
Гарнец О. Н. Информационные факторы изменения жизнедеятельности в кризисных сообществах 76-86
Головльова О. В. Особливості саморегуляції психічних станів у стресових ситуаціях залежно від типу ФАМ 86-92
Гордова Е. В. Эмоциональные представления первоклассников в процессе восприятия музыки 92-98
Гошовський Я. О. Екстремальна депривація в контексті актуальної соціально-психологічної проблематики 98-107
Грезе Е. В. Восприятие среды обитания и экологическая активность студентов-психологов 107-115
Грибенко І. В. Вплив спадковості, навчання та екологічних факторів на виникнення, формування та розвиток функціональних асиметрій людини 115-124
Гузенко С. М. Екопсихологічна концепція сексуальності в даосизмі 124-130
Довженко В. В. Психологічні умови підвищення ефективності терапії соматично хворих 130-139
Дорошенко О. П. Синдром батьківської депривації та його можливі компоненти в ранньому дитячому віці 139-145
Заброцький М. М. Експериментальне дослідження соціально-психологічних характеристик вчителя як суб’єкта педагогічного спілкування 145-150
Засєкіна Л. В. Новий погляд на природу практичного інтелекту 150-158
Ісаєва Є. С. Дослідження страхів у дітей старшого дошкільного віку 158-163
Карпілянський Д. А. Мотивація персоналу до удосконалення професійної підготовки 163-171
Коновальчук В. І. До проблеми глибинно – психологічних детермінант творчої діяльності особистості 171-179
Кошонько Г. А. Психологічний аналіз конфліктів в сім’ях студентів та курсантів 179-186
Кузьменко Г. О. Впровадження досвіду аналітичної психології в психотерапевтичну роботу зі студентами вузу 186-193
Куценко Г. В. ОБбраз світу в контексті розвитку світоусвідомлення 193-200
Льовочкіна А. М. Проблема ставлення до природи у сучасній суспільній свідомості 201-207
Максименко О. О. Екологічна відповідальність та система екологічних цінностей школярів в контексті їх життєтворчості 208-215
Мутіліна Л. М. Значення психологічної корекції страхів для оптимізації емоційного стану дитини молодшого шкільного віку 216-221
Мушегова Н. І. Конструктивний розвиток образу «Я» у молодших школярів з різним рівнем навчальних досягнень 222-226
Назарук В. П. Теоретико-методологічні аспекти формування еколого-психологічної компетенції 226-233
Ніщук Г. М. Методологічні засади організації спільної діяльності молодших школярів 234-239
Олексієнко С. Б. Свідомість як система і категорія розвитку особистості 239-248
Охременко О. Р. Інформаційна модель професійної діяльності оператора супроводу 248-254
Пампуха Л. О. Проблема визначення показників внутрішньособистісного рольового конфлікту у жінок керівників 254-262
Плес Здислав Человеческая психика по Карлу Юнгу 262-276
Романов С. В. Цінносно-смислова сфера особистості у проФесійному середовищі 276-285
Романовська Л. І. Гносеологічні характеристики поняття фрустрація 285-290
Рудюк О. В. Феномен особистісно-професійної кризи в типології життєвих криз особистості 291-297
Сабо А. . Ю. Рефлексивні питання впровадження гуманістичних цінностей в освітню практику 297-302
Сєдих К. В. Сімейне навчання як спосіб використання сімейного ресурсу в навчально-виховному процесі середньої школи 302-309
Сергиенко И. М. Рефлексивный анализ ранних периодов жизни в контексте оказания психосоматической помощи субъекту 309-317
Скалич Л. Й. Екологічні засади формування творчого математичного мислення у молодших школярів 318-323
Скляр П. П. Оцінка інженерної освіти суб’єктами освітнього процесу 323-331
Скрипник В. А. Фактори та прояви соціально-психологічної адаптації першокурсників з особливими потребами 331-338
Стеблецький А. Л. Педагогічна спільність як суб’єкт творення освітнього середовища 338-344
Степанова В. Є. Самореалізація особистості як основний механізм її розвитку 345-349
Стовба Н. І. Управління самостійною навчальною діяльністю студентів 349-356
Тєнькова Л. В. Регулятивна функція екологічної свідомості в умовах гуманізації суспільного життя в Україні 357-363
Ткач Т. В. Психолого-управлінські засади концептуалізації освіти 363-372
Томчук С. М. Ґенеза негативних психічних станів молодших школярів та їх корекція 372-380
Турбан В. В. Суспільний конфлікт у дискурсі соціальних наук, етики та психології 381-387
Філоненко М. М. Духовно-ментальні аспекти екологічного виховання 387-395
Харченко Д. М. Психосоматичні розлади у людей з різним ступенем тривожності 395-402
Хуртенко О. В. Психологічний аналіз діяльності тренера в нестандартних умовах 402-407
Швалб Ю. М. Социальная агрессия как предмет исследования в экологической психологии 408-415
Шулдик Н. В. Гендерні аспекти життєвого самовизначення молоді 415-421
Якимчук Б. А. Значення темпераменту в процесі професійного самовизначення старшокласників 421-429
Ярмиш І. О. Комунікативні особливості підлітків з узалежною поведінкою 429-434
Фатурова В. М., Фатурова Ю. Ю. Етнопсихологічні та асоціативно-символічні аспекти використання кольорової гами 434-443
Кунцевська А. В. Екологічність професійної свідомості соціальних працівників 444-451
Матвієнко О. В. Визначення психологічної сутності сприймання як передумови дослідження впливу ЗМІ на екологічну свідомість громадян 452-460
Резюме (укр.) 461-476
Резюме (рос.) 477-493
Abstracts 494-501
Відомості про авторів 502-505